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【教研动态】传递精神,实干治学 ——记景苑小学2018学年第一学期语文组第一次教研活动
作者:管理员 来源: 发布时间:2018-10-22 点击率:

      2018年10月17日下午,在金秋十月,丹桂飘香之际,为了进一步了解区语文学习和研究方向,传达区教研会议精神;在全校范围内以“经典儿童文学阅读”课题研究,积极开展各项经典阅读活动,景苑小学举行了本学期第一次语文教学研讨活动。

      本次活动在教学处副主任徐琦老师的主持下有序进行。首先,由徐琦老师传达了区语文教研精神,再由孙小华老师交流网络作文课题研究方案,最后由孙校长讲话、做总结。

      徐琦老师向全校语文老师传达区教研精神,内容主要分为三方面,一是三年级语文老师做好迎接区朗读抽测的准备,对学生朗读的指导和训练要持之以恒,教之有方,切实提高三年级学生的朗读水平。二是根据省厅文件,10月24、25日开发区所有学校的五年级部分学生将迎战浙江省教育质量检测。徐老师就考察能力、检测内容、检测范围以及经验总结等方面鼓励五年级语文老师群策群力,积极应站本次抽测。三是呈现了区里本学期活动的具体安排和规划,希望老师们可以根据区会议活动安排及会议精神,有效结合校教研活动,做好各项工作。

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      接着,孙小华老师与老师们分享了课题研究方案,在反思传统的作文教学,孙老师认为存在如下四大缺陷,从写作取材上看,局限在“以本为本”的狭隘范围内;从写作形态上看,沿袭在“纸质文本”的单一状态中;从价值追求上看,定位在“技能传授”的应试泥沼里;从读者对象上看,遗失在“缺少读者意识”的迷雾中。她针对传统作文教学的缺陷,提出了小学生网络写作的优势及前景展望。孙老师对自己的课题已经有了自己的研究思路和实施步骤,期待她的课题研究成果。

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      最后,孙校长发表讲话,对老师提出几点期望。第一,学校制定了《杭州经济技术开发区景苑小学教师教学规范基本细则(试行稿)》,老师们按照细则要求严格执行。第二,利用课堂、课题和课余学习,加强研究,立足教师自身专业成长。第三,多听取不同的思想,开阔教学视野。第四,教师成长离不开贵人相助,但自身努力上进才是最重要的。希望老师们在教学研究方面硕果累累。

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      此次教学研讨活动,使老师们明确区教研精神及本学期各项活动安排,对学校规范细则进一步的了解和学习,相信老师们会立足自身发展需要,积极投入到教育教学实践之中,并在此基础之上,开出教育教学这一朵研究之花!

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