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求真 求美 求新 —开发区美术教研员来我校进行听课指导
作者:管理员 来源: 发布时间:2017-12-17 点击率:

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  冬日的晨光不带一点骄横,犹如兰花般优雅,散发着清幽的芳香,蕴藏着一种别样的美丽。

  为更好地促进学校美术工作的开展,12月13日上午,借着这冬季的明媚,开发区美术教研员郑晓敏老师来我校进行课程教学指导。通过听课、评课,进而推广有效教学经验。景苑小学副校长王红燕老师也全程参与了活动,一同关注我校美术教师的成长。

  第一节课由阳雯君老师执教《我是小老师》。阳老师通过构思、构图、态度、总体四个部分引导同学为自己设计的封面作业进行有效评价,强调评价在美术教学中举足轻重的作用,引导学生了解自身情况,找出学习中的不足,激发学生兴趣,提升学生绘画、评价、欣赏、审美的能力。她严谨的教学态度,沉稳的教学风格得到教研员的肯定。

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  第二节课由王惠惠老师执教《动漫宝宝》。在王老师的引导下,学生对动漫形象的表情、感受和动作有了深入了解,并运用拟人和夸张的手法把学习用品设计成简单的动漫形象,激发了学生的创作兴趣。王老师认真的态度,亲和的言语,不仅得到教研员的肯定,更拉近了师生间的距离。

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  第三节课由蓝婷婷老师执教《金银器》。蓝老师通过丰富的教具及富有表现力的肢体语言调动了学生的积极性,整节课生动有趣。并借助微课视频,帮助学生了解金银器的造型种类及装饰制作方法,引导学生动手了解金银器的工艺,激发学生对中国传统工艺的欣赏及拓展运用的能力。

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  课堂展示结束后,教研员郑老师对我校三位美术教师的课进行了精彩点评,并详细了解了整体的教情与学情。郑老师总结教学经验,耐心解答老师们的困惑,提出教师可通过发现新媒材、实物投影、卷入式参与、体验欣赏等授课方法激发学生积极性,提升学生的的审美品位;评课时可从目标设计到环节实施顺序进行,也可从结果反馈倒叙到目标;剖析核心素养、有梯度式的设计与整合。

  此外,郑老师对我校扎染特色课程给予了很高评价,鼓励美术团队在原有的基础上深入研究并勇敢创新。

  这次课堂教学指导立足真实、高效的课堂,通过美术课,提高学生的审美情趣,相信我校美术课在求真、求美的教学思想指导下,一定会呈现出更多精彩和新意!

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