• 用户名:
  • 密码:
您好,欢迎来到杭州经济技术开发区景苑小学! 今天是
快捷导航

校长信箱

OA系统

FTP链接

校讯通

景苑足迹

教师博客
首页 / 景苑播报 / 研训信息 研训信息
专家引领,促数学高效课堂
作者:季隽 来源: 发布时间:2016-11-04 点击率:

为提升我校数学学科的教学质量,提高我校数学教师的学科教学水平,11月3日下午,在校领导的全力支持下,我们有幸请到了区数学教研员刘时范老师以及刘老师工作坊的成员莅临参加并指导了此次教研活动并进行指导。本次教研活动分为两个部分,第一部分为王星老师和曹霞老师进行课堂展示,第二部分为交流互动点评。

首先是由我们的王老师执教二年级的《认识时间》一课。王老师教态自然、大方,关注每一个孩子的成长,她的语言极具有亲和力,适合低年级的教学,并且环节流畅,紧紧围绕教学目标和教学重难点展开。尤其是导入环节,王老师利用学生熟悉的实物——闹钟导入,既集中了孩子们的注意力,也充分调动了学生的积极性,展现了一位仅有二年教龄青年教师的课堂实力。

440698885630899811.jpg

第二节是曹老师执教的《数与形》一课。课前曹老师认真研读教材,分析学情,课堂中充分体现了学生学习的主动性,让学生通过观察对比、归纳总结,自主探究发现图形中的规律并运用规律,在教学过程中时刻渗透数形结合的思想,并能利用数形结合的思想解决实际问题,例如可以利用线段图、统计图来解决比较复杂的问题。曹老师在课堂中还有丰富的启发性评价语言,拓展了学生的思维空间。作为仅一年教龄的新教师,曹老师赢得了在座每位听课教师肯定的目光。

788230577411541765.jpg

在课后的评课中,大家畅所欲言。首先,王老师和曹老师就自己的设计意图以及教学中的问题进行了阐述,并提出了自己的困惑。接着,刘老师工作坊的每位成员在肯定两位年轻执教老师具有扎实基本功和相对成熟课堂的同时,提出了可圈可点的意见及建议。最后,刘老师做了总结,提出了更高层次的要求,特别是针对课堂中如何落实重难点以及如何处理探究性课堂的结构进行了具体指导。在《认识时间》这一课中,重点语句要让孩子说一说,利用复述的方式来说重要的句子;关键部分要让孩子想一想;还要让孩子比一比、辩一辩、练一练、动一动。而在《数与形》这一课中,可以让孩子基于猜想和研究,先得到不明确的规律,接着验证猜想、选取呈现、再现表象、揭示本质,最后要能运用规律。

707979665425810655.jpg

刘老师的点评令人豁然开朗、茅塞顿开,内容丰厚充实、引人入胜,使人意犹未尽。

83632645559190816.jpg

 

撰稿: 戴薇薇


版权所有 2016-2020 杭州经济技术开发区景苑小学 浙ICP备16000928号-1
地址:杭州经济技术开发区下沙街道海通街60号 电话:56070705 邮箱:hzjyxx2011@163.com
设计制作及技术支持:杭州网尽信息科技有限公司 浙公网安备33011802000400号