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【转发】关于开展2016年中小学、幼儿园“我的教改试验”专题论文评选活动的通知
作者:季隽 来源: 发布时间:2016-03-21 点击率:

转发关于开展2016年中小学、幼儿园我的教改试验专题论文评选活动的通知

(本活动负责部门:景苑小学教科室)

各中小学、幼儿园:

为了交流分享教师实践研究的认识和经验,探讨研究过程中的问题,明确今后的发展方向,杭教学会决定开展“我的教改试验”专题论文评选活动。请各校对照通知要求组织参加,我区报送时间:4月25日。未尽事宜,请与教研室联系,电话:86877573.

 

                杭州经济技术开发区教育发展研究室

                     2016年3月17日

附件:

杭教学会〔2016〕3号

各区、县(市)教育学会,市属专业委员会:

在实施素质教育和推进课程改革的进程中,人们对教师实践研究的特点、方法和路径的认识也在不断深化。许多教师在研究过程中结合自身工作特点,开展了大量的各种形式的教改试验,并从中寻找、尝试和提炼了各种适合教师实践研究的方式方法。为了交流分享教师实践研究的认识和经验,探讨研究过程中的问题,明确今后的发展方向,我会决定开展“我的教改试验”专题论文评选活动。现将评选事项通知如下:

一、论文要求

(一)主题

围绕“我的教改试验”的主题,介绍某项教改试验的设计意图、探究过程和亲身体验,着重反映研究和实践过程中遇到的问题和解决的思路、方法和效果。凡是对学校教育教学中的问题进行研究的内容均属于征文主题范畴,包括课堂教学、教材研究、课程开发、考试评价、学生发展、团队活动、班主任工作、教研活动、教师培训、课题研究、学校管理、区域教育改革等。

(二)撰写要求

1.选材突出主题

可以写个人的独立研究,也可以从个人角度反映参与某项集体研究的经过和体验。题材内容应能体现出不同于以往做法的“教改试验”的特点,反映研究者的创新意识和方法改进。

2.反映研究过程

能够有条理有重点地呈现一项教改试验的经过和结果,包括研究实施的背景、思路、阶段、步骤、遇到的问题和解决方法等,适当运用情景描述、访谈材料、文献资料、数据分析、理论阐述等方法。

3.体现教师特点

在教师开展实践研究的特点和方法上,有自己的体会和实践,如在教师研究与专家研究的异同,在研究的可行性、实效性与规范性、科学性的关系上,在草根研究、小课题研究、微研究、龙头课题、教师个人课题研究、研究共同体等提法和做法上,能够有所把握和阐发。

4.文体不拘

可以写成调研报告、叙事性案例、论文式经验总结等。并根据具体情况和写作形式,体现出各自特点。

(三)注意事项

文章篇幅一般以5000字以内为宜,未在省市级以上报刊中公开发表。每篇论文请注明作者单位、作者姓名、联系手机、电子信箱、通讯地址和邮编,以便联系。

二、上交篇数、时间及方式

各区、县(市)教育学会上交10-15篇,各市属专业委员会上交5-10篇,文本一式一份,电子稿一份。各区、县(市)教育学会和市属专业委员会汇总(汇总表见附件)以后,于4月30日前送交杭州市教育科学研究所307室,同时将电子稿打包后发至jks609@sina.com,联系电话:87017432。       

杭州市教育学会

 2016年2月29日


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