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防微杜渐,未雨绸缪——记景苑小学防恐防暴演练活动
作者:管理员 来源: 发布时间:2018-04-12 点击率:

发现异常 及时查问

  4月12日上午9:10,正值景苑小学大课间,孩子们在老师的组织下准备到操场进行活动。

  景苑小学保安人员及值周组在校门口巡视时,观察到一名神色异常、约30岁左右的陌生男子在校门口徘徊多时,并意图进入校园。保安人员主动盘问,要求对方出示证件并做好登记。

  该男子无证可示,慌乱中与保安及值周教师发生肢体冲突。

机智报警 智慧拖延

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  此时,歹徒已将值周教师推倒在地,手拿凶器欲冲入校园对学生行凶,情况危急。

  闻讯赶来的学校学应急保卫组老师听到报警,即刻持械赶赴现场,在校门口至教学楼之间立即拉出隔离带,阻止歹徒接近学生。同时和歹徒周旋,以拖延时间等待警方到来。

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有序组织 解除危险

  听到警报声,室外活动的班级老师立即将所有学生组织进入教室,关紧门窗,并要求学生远离门窗,将凳子、桌子等障碍物放至前门、窗等处,并在窗边观察戒备,保护学生。

学生回教室

关好门窗

学生躲避

  警方迅速赶到现场,立即对现场进行封锁后,和歹徒进行谈判,并伺机制服了歹徒。

  危险解除后,信息组解除警报铃声,学校秩序恢复正常。

  孩子们长舒一口气,一张张小脸上露出轻松的微笑。原来,这是景苑小学为进一步增强师生的安全意识,提高自我保护的能力,组织的一场应急事件演练。为日后校园内万一发生安全事件要采取紧急疏散提供经验。

有效总结 团体疏导

  演练结束,景苑小学德育主任方静老师通过广播对本次演习活动做总结,进一步细化和明确了遇恐的正确处理方式,引导师生提高自我保护的意识和能力。

  总结结束,班主任根据学校心理辅导老师的建议,针对本次演习对学生进行了团体心理疏导:安抚谈话,做室内操放松紧张情绪。

防恐演习团辅小Tip:

1. 向学生如实陈述事件经过,不夸大事实,也不刻意淡化,让学生了解刚才发生了什么。

2. 告诉学生歹徒已被制伏,现在你很安全。危险到来时,老师会和你在一起,老师会保护你的,不用惊慌。

3. 告知孩子,不必隐藏自己的真实感受,尝试把不好的情绪表达出来。

4. 老师在给孩子做心理疏导时,自己要保持情绪和语气的稳定,不要把焦虑紧张的情绪传染给学生。

5. 老师可以通过触摸,拥抱等方式来安抚受惊的孩子。

专业指导 精心布置

  学校对本次演习活动高度重视,专门邀请了开发区防恐办副大队长徐程及景苑小学法制副校长、金沙湖派出所郑广民警官进行现场指导。演练前精心制定演练方案,召开了安全保卫组工作会议,商讨演练流程与细节,对各项应急措施进行了部署。

  此次演练活动,考验了保安的警惕性,也让师生对防恐防暴事件的应急程序、逃生方法有了切身的体会。通过此次防恐防暴演练活动,提高了学生的自我保护意识,增强了学校安全保卫组和老师们的防暴意识与处理突发事件的应变能力,检验了学校安全防范工作的实效性,进一步确保了校园环境的和谐稳定。

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