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让每一个儿童感受数学之美——开发区小学数学“数感”主题研训活动
作者:管理员 来源: 发布时间:2018-04-22 点击率:

  4月19日下午,开发区全体小学数学教师齐聚景苑小学,开展了本学期小学数学16学分第二次研训活动。此次研训主要围绕“小学数学核心概念——数感和符号意识解读与实践”这一主题展开。

  “数感”,主要指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟,建立“数感”与“符号意识”是《数学新课程标准(2011年版)》在“数学思考、符号意识”一项中的重要目标,也是一线老师教学中的难题。因此,这次研讨活动意义重大。

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  此次研训活动分为两个环节。首先,由景苑小学的三位青年教师沃维维老师、曹霞老师、胡鑫老师带来三节观摩课《平均分》、《负数》、《1亿有多大》。观摩课结束后,由区教研员刘时范老师及三位执教老师一起进行观点分享与互动研讨。


沃维维老师执教观摩课

《平均分》

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  沃维维老师用孩子们乐见的熊大、熊二分水果的情境贯穿整节课,并创设了“摆一摆、分一分、圈一圈”等数学活动。由分苹果这一简单的活动出发,由浅入深,夯实了平均分的概念。学生在尝试不同的平均分过程中进一步建立了数感。沃老师用自己丰富有趣的教学背景、亲切温暖的教学语言,严肃认真的教学态度为台下的老师带来了一堂出色的教学研讨课。


曹霞老师执教观摩课

《负数》

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  负数在小学阶段是一种全新的数,学生对于负数的认知存在一定难度。曹霞老师从现实背景出发,引导学生经历了负数的产生过程,明白了负数的意义,丰富了“0”这个数的含义——它既能表示没有,也是一个分界点。学生在不断尝试、反复比较的过程中培养了数感和符号意识。曹霞老师的课堂内容丰富、条理清晰、目标明确、成果显著。

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胡鑫老师执教观摩课

《1亿有多大》

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  胡鑫老师结合丰富的情境,有趣的数学活动,以小估大的推理方法,让学生感受和体验了一亿既是一个很大的数,又是一个很小的数。学生从自己的量感出发,在不断与生活实物的比较中重新建立了对大数的认识。胡老师风趣幽默的语言、科学严谨的态度、深入独到的见解让台下的老师体验了一节生动的数学课。


区教研员刘老师带领三位老师进行经验的分享

  观摩课结束,三位执教老师分享了自己在执教前后的思考、感想和体会。最后,刘老师对三位执教老师的课进行了点评:

  三节课分别从不同方面、不同维度的进行数感与符号意识的培养。沃维维老师的《平均分》一课,引导学生学会更全面、有序地思考问题;曹霞老师《负数》一课,加深、丰富学生对数的认识;胡鑫老师《1亿有多大》一课,让学生学会推理,学会数学思考的基本方法与模式。

  同时,刘老师还对此次研训活动进行了总结:一是肯定了我校数学组老师在不断磨砺中取得的进步及整个团队的协作能力;二是强调乐于思考的学生,智慧的老师共同成就了精彩课堂;三是鼓励大家在课堂教学的遗憾中不断进步。


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