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【名师送教】孙琍:浙江省教育厅“百人千场”——感受宋词的永恒魅力
作者:管理员 来源: 发布时间:2018-10-25 点击率:

      宋词,唯美了中国的古典文学。她初读时的惊艳、细读时的动情,使宋词散发出永恒的魅力。近年来,我校孙琍副校长基于浙江省教研重点课题“区域推进经典儿童文学阅读的实践探索”的研究,对如何在经典的古诗词教学中传承中华优秀传统文化进行了不懈探索,指导的《晓出净慈寺送林子方》《田园诗组诗》等经典古诗教学课例取得了斐然的成绩:杭州市统编教材培训会上的展示课,教育部重点实验室思维型优质课评比全国一等奖,杭州市优质课评比二等奖……一个个古诗教学的经典课例展现出优秀传统文化之美、古典诗歌音律之美,以及小学语文经典阅读课堂的智慧灵动和大气精致。2018年10月23日,孙琍老师应杭州师范大学邀请,出席了浙江省教育厅“百人千场·名师送教”活动,执教的示范课《西江月·夜行黄沙道中》,将南宋爱国词人辛弃疾的田园风光词在衢州江山市小学语文90学分培训活动上精彩演绎!

      《西江月·夜行黄沙道中》是人教版语文教科书六年级上册第六单元综合性学习“轻扣诗歌的大门·诗海拾贝”中的一首诗词鉴赏阅读材料。孙琍老师在执教时,一方面是通过这首词引导学生走进丰富多彩的诗歌世界,在朗读中感受宋词的语言特色,另一方面是通过拓展鉴赏辛弃疾豪放词的代表作品,触摸词人的情感和人生,感受宋词的魅力。在教学时,孙老师时刻把握《语文课程标准》第三学段古诗文阅读要求:“诵读优秀诗文,注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。”引导学生在理解本首词意思的基础上,初步领会词人夜行黄沙道中的喜悦之情,以及寄情山水、闲云野鹤的村居生活,触摸词人当时的心境,在诗词的雅致、飞舞的书法、新唱的古诗、经典的朗读和拓展的鉴赏中走近辛弃疾的人生,进一步感悟中华优秀传统文化!本课例的开发,进一步完善了不同学段经典古诗词教学的专题研究。

      每一首稼轩词都能让后人领略到辛弃疾雄浑豪迈、悲凉情深的境界,而每一首词的心境都与词人悲愤屈辱的情感、壮志难酬的人生相连接。孙琍老师在萦绕的古典音乐中,带着孩子们通过比较阅读、想象画面、个性品读等方式走进辛弃疾生平为数不多的读来甚为喜悦的一首诗词,领略了黄沙岭明媚柔和的夜景,感受到清风明月、稻香蛙鸣的无限大自然风光,走进中华优秀传统文化的艺术殿堂的同时加深了学生的对古典文学的热爱。

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      课后,孙琍老师代表小学语文专场,对三位送教名师执教的《雾在哪里》、《胡萝卜先生的长胡子》等课进行了点评。孙老师运用现代信息技术“美篇”记录和即时呈现了课堂教学的过程,实现了现代信息技术背景下的精准评课和反馈。获得送教团队名师、与会专家和老师们的一致好评!

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      作为经典阅读的推广者、浙江省教育科研先进个人和杭州市教坛新秀的孙琍老师,一直孜孜以求地行进在以科研引领教学、以教学促进科研的研究之路上,并将自己的研究成果在课堂教学中得以展现。在各种时尚类儿童阅读乱花渐欲迷人眼的当下,孙老师坚信祖国文学的经典是最能让人心灵丰盈、润泽的语言,坚信经典文学的历久弥新和永恒魅力,致力于传承中华优秀传统文化的经典儿童文学阅读的课堂研究!近日,孙琍老师将相关课题研究成果形成论文——《让经典阅读成就美丽人生》,发表于由教育部主管、人民教育出版社主办的国家级学术期刊《中小学教材教学》2018年第10期,展现了对经典阅读的思考:建立语文教材内经典课文教学的规范、优化名家经典群文阅读教学的实践、探索整本书经典阅读课教学的策略和实现基于经典阅读的表达课教学研究。

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      雅致的宋词,高远的意境,精深的言语,是中国古典文学的巅峰之作,更是经典阅读取之不尽、用之不竭的文学珍藏。诚然,读什么比怎么读更重要!我们有理由相信:在经典浸润中的孩子,生命定会是别样的美丽;承载着中华优秀传统文化的教学,定会如那永恒的宋词,散发其典雅的魅力。

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